Co wam ostatnio wpadło w łapy?

Różowy Rysik napisał:

Komercja nie czyni książki złą.

Dlaczego tak uważasz? Jakieś argumenty za tym stwierdzieniem?

Deathbringer napisał:

ilu z was wie chociaz, co to komercja

komercjalizm m IV, D. -u, Ms. ~zmie, postawa, postępowanie polegające na liczeniu się tylko z tym, co daje zysk, dochód;

cyt. za. Słownik języka polskiego PWN

A to oznacza, że nie ma takiego słowa jak <<komercja>>. Takie wyrażenie jest niepoprawne i nie pochodzi z języka polskiego. Tak więc nie bede wymyślać co też może znaczyć <<komercja>>, ale znaczenie <<komercjalizmu>> jest dla mnie dosyć jasne.

Rysik napisał:

"światłocień" są neologizmami

Obawiam sie, że jednak "światrłocień" nie jest neologizmem. Odsyłam do słownika Języka Polskiego, encyklopedii, lub ewentualnie Wikipedii (nie trzeba nawet wstawać od klawiatury)

Rysik napisał:

A to, że użyłam wiersza który przerabiałam to chyba nie grzech?

Przerabia to się mięso na kotlety. Wiersze sie omawia i/lub interpretuje. Tego wam w szkole nie powiedzieli?

Rysik napisał:

połowa mojej klasy tego wiersza nie rozumiała mimo, że go przerabialiśmy na lekcji.

W takim razie, pozostaje tylko współczuć klasy.

Rysik napisał:

Son ma ledwo 14 lat

Najlepszym komentarzem na ten zarzut jest twoja własna wypowiedź:

Rysik napisał:

Póki co mam 15

Co czyni cię oczywiście o wiele bardziej kulturalną jak widać po stylu prowadzonej przez ciebie dyskusji.

Son napisał:

Ale mimo to mam wrażenie, że traktjecie mnie jak gupola. I to mnie irytuje...

Nie wiem czemu, ale jakoś ci się nie dziwię

miyumi - czy ty też mnie uważasz? Bo mam nadzieję, że nie :) Razz

Ja sie tlumaczyc nie bede, chyba kazdy wiedzial co mialem na mysli piszac "komercja"... A co do dyskusji to jest ona lekko abstrakcyjna, moim skromnym zdaniem. Bo w koncu co w poezji nie jest?

W sumie, jak tak patrze na argumenty, to tez moge sie dolaczyc i powiedziec, ze rozumiem i jestem w stanie zinterpretowac KAZDY wiersz. Po prostu powiem, jak ja go rozumiem. I co, ktos mi powie, ze to zla interpretacja? Bedzie mi wpychac, ze zle ja cos widze, rozumiem? Przeciez to glupota. Ja twierdze ze podmiotem lirycznym nie jest imigrant w w/w wierszu. I co, ktos mi powie ze jestem w bledzie?

Mi akurat tak powiedziano :)

No coz, ale tak to jest. W szkolach tlucze sie wam do glow, ze w tym wierszu jest to, a w tym tamto (mial autor na mysli). A tak naprawde sa to interpretacje jakiegos (jakichs) warzyw, co siedza na uniwerku i im sie nudzi, to bawia sie w zgaduj- zgadule i pisza, co autor WEDLUG NICH mial na mysli. Ehh, ale tak to juz z ta nasza oswiata...

Dokładnie. I to jest zdeczka dołujące - kształcimy się około 1/3 lub 1/4 życia, po czym jesteśmy bezrobotni Razz

Ja ostatnio przeczytalem"Piec lat kacetu" Stanislawa Grzesiuka (polecam serdecznie!!) i "Ikone" Forsyhta. Ogolnie ostatnio przestalem czytac fantastyke bo ojcic zarazil mnie ksiazkami sensacyjnymi Wink

.

Jeszcze wczesniej czytalem ksiazke o myszach z Redwall - za cholere niepamietam tytułu ani autora ale ksiazka zajebi ... fajna bardzo .

Son - ja ci się nie dziwię, że cię to irytuje :)

Natomiast jeśli chodzi o interpretacje poezji, to słyszałam kiedys taką anegdotkę: "Polonistka, kazała w liceum zinterpretować wiersz, bodajże Szymborskiej. Oczywiście, na zasadzie: co autor (w tym przypadku autorka) miał na mysli. Jedna z osób postanowiła podjąć się tego zadania w nieco przewrotny sposób i po dość dogłębnych poszukiwaniach, umowiła się z panią Szymborską na małe spotkanie przy herbacie, na którym to podyskutowała z autorką cóż takiego ona miała na mysli w tym konkretnym wierszu. Następnie owoce tej dyskusji zaminieściła w swojej interpretacji, nie przyznając się przedwcześnie do rozmowy z autorką wiersza. Jak można się spodziewać z analizy tego wiersza wspomniana osoba dostała ocenę niedostateczną z dopisem, że takich bzdur to polonistka jeszscze w życiu na oczy nie widziała."

To tylko anedgotka. Ale chyba daje co nieco do myslenia :) Czym innym jest rozumienie takich przejawów rzeczywistości jak poezja, na swój własne, unikalny sposób, a czym innym pozytywna ocena w naszej polskiej oświacie.

Son napisał:

Dokładnie. I to jest zdeczka dołujące - kształcimy się około 1/3 lub 1/4 życia, po czym jesteśmy bezrobotni

Całe szczęście, że jako młodzi ludzie nadal możemy przed tym umknać. Nie ma co marnować życia, póki jest jeszcze nadzieja Very Happy

Ps.:zaczyna przerażać mnie świat w którym już w gimnazjum trzeba brać udział w wyscigu szczurów. To tak, a propo tego bezrobocia Neutral

Oj tak - wyścig szczurów. To jest rzecz niezwykle bezsensowna. Zamiast tak jak ja (he he - społecznik jestem :)) pogratulować komuś oceny lub pochwalić za dobrą ocenę osobę z pewnymi dysfunkcjami - niektórzy obywatele mojej klasy wolą mówić, że: "To nie sprawiedliwe, bo on miał łatwiejsze pytania i traktuje go Pani/Pan ulgowo!!"

Ech...

Niedługo doczekacie drugiego Battle Royale, uczniowie bojkotują szkoły, wrzucają nauczycielom wiadra na głowy, olewają szkołę, a potem schemat "wycieczka szkolna" - wyspa - 3 dni na powybijanie się, ma zostać 1 uczeń.
Tam było to w 3 gimnazjum, ciekawe w której zrobią u nas ?

Dobra, przesadzam :). BR rulz.

Ale na przykład u mnie w szkole bardzo pilnują zachowania. Zrobisz mały wybryk - ocenka z zachowanka w dół. Choć to chyba lepsze od fali w szkołach czy papierosach, alkoholu itp.

Ja zaczałem jeszcze raz czytać "Upadek", a że nie posiadam następnych części z serii Wojny Pajęczej Królowej, muszę się zadowalać tylko tym tytułem. Zaczęłem nawet ostatnio "Cienista Dolina" z Trylogii Awatarów pożyczoną od brata, ale jakoś jej jeszcze nie skończyłem i jakoś narazie nie uśmiecha mi się do tego, mimo tego, że jest to ciekawa historia, chociaż jakos mnie nie wciągneła.

Son of Circus napisał:

pogratulować komuś oceny lub pochwalić za dobrą ocenę osobę z pewnymi dysfunkcjami - niektórzy obywatele mojej klasy wolą mówić, że: "To nie sprawiedliwe, bo on miał łatwiejsze pytania i traktuje go Pani/Pan ulgowo!!"Ech...

Przepraszam jeśli to zbyt osdobiste pytanie: masz szkołe lub klase tzw. integracyjną?

W Moim gimnazjum (trzecim z kolei Very Happy

) jest własnie klsa integracyjna i z przykrosia stwierdzam, że słuzy ona głównie do umieszczania w niej ludzi, którzy, albo sprawiają kłopoty wychowawcze, albo nie nadażają z materiałem. Cała postawa polskiego szkołnicta: jesli cos nie pasuje do szablonu: udupić! (przepraszam, za wulgarne wyrażenie, ale jest ono najbardziej adekwatne do zaobserwowanej przeze mnie sytuacji - mam nadzieję, że wybaczycie)

A wracając do tematu: czy może ktokolwiek z was zna lub czytał ksiązki Doroty Terakowskiej? Wiele ich niestety nie było, ale właśnie wracam co do poniektórych tytułów i chętnie bym poznała wasze zdania. Bo chyba jako jedyna osoba uważam "Ono" za książkę, która jednak daje nadzieję.

Ja nawet o tej kobiecie nie slyszalem Very Happy

Nie no moze kiedys tam przed oczami mi przelecialo nazwisko ale nie kojarze babki.

Aktualnie czytam "Wspaniały plan" John'a Marco. Jest to druga czesc cyklu "Tyrani i królowie". Pierwsza to "Szakal z Nar". Polecam :]

miyumi napisał:

Son of Circus napisał:

pogratulować komuś oceny lub pochwalić za dobrą ocenę osobę z pewnymi dysfunkcjami - niektórzy obywatele mojej klasy wolą mówić, że: "To nie sprawiedliwe, bo on miał łatwiejsze pytania i traktuje go Pani/Pan ulgowo!!"Ech...

Przepraszam jeśli to zbyt osdobiste pytanie: masz szkołe lub klase tzw. integracyjną?

W Moim gimnazjum (trzecim z kolei Very Happy

) jest własnie klsa integracyjna i z przykrosia stwierdzam, że słuzy ona głównie do umieszczania w niej ludzi, którzy, albo sprawiają kłopoty wychowawcze, albo nie nadażają z materiałem. Cała postawa polskiego szkołnicta: jesli cos nie pasuje do szablonu: udupić! (przepraszam, za wulgarne wyrażenie, ale jest ono najbardziej adekwatne do zaobserwowanej przeze mnie sytuacji - mam nadzieję, że wybaczycie)

A wracając do tematu: czy może ktokolwiek z was zna lub czytał ksiązki Doroty Terakowskiej? Wiele ich niestety nie było, ale właśnie wracam co do poniektórych tytułów i chętnie bym poznała wasze zdania. Bo chyba jako jedyna osoba uważam "Ono" za książkę, która jednak daje nadzieję.

Nasz szkoła jest integracyjna. Ale u nas polega to na tym, że w klasie jest 5ciu uczniów z dysfunkcjami. Pozostali (np. ja) to uczniowie, którzy dostali się tam dzięki wyniką w nauce. Średnia ocen, aby się dostać musi wynosić co najmniej 5,3...

Nasza szkoła za cel postawiła sobie nauke tolerancji i stworzenie osobą słabszym/upośledzonym normalne warunki do nauki - takie, w których swobodnie mogą rozmawiać z osobami "zdrowymi".